En nuestro centro existe un Equipo de Atención Temprana. El equipo de atención temprana en el primer ciclo de Educación Infantil (de 0 a 3 años) desempeña un papel fundamental en la detección, prevención y atención de posibles dificultades en el desarrollo de los niños y niñas. Este equipo suele estar compuesto por profesionales de distintas disciplinas que trabajan de manera interdisciplinar para garantizar una atención integral.
La atención temprana se refiere al conjunto de intervenciones dirigidas a niños y niñas de 0 a 6 años, a sus familias y a su entorno, que tienen por objetivo responder lo antes posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan en su desarrollo o que tienen riesgo de presentarlas.
En el caso del primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años), se presta especial atención a la detección precoz y a la intervención inmediata para favorecer un desarrollo pleno.
La labor que desempeña el equipo de atención temprana en el primer ciclo de Educación Infantil (0 a 3 años) es crucial para garantizar un desarrollo óptimo de los niños y niñas en sus primeros años de vida, etapa en la que el cerebro es especialmente receptivo a los estímulos y las intervenciones.
A continuación te presento un resumen estructurado de esa labor:
🔎 1. Detección precoz de necesidades
El equipo observa y evalúa el desarrollo evolutivo de los niños/as para identificar de forma temprana posibles:
- Retrasos en el desarrollo psicomotor, cognitivo, lingüístico o socioemocional.
- Trastornos del espectro autista (TEA), dificultades sensoriales, etc.
- Factores de riesgo biológicos, psicológicos o sociales que puedan afectar su desarrollo.
Importancia: Cuanto antes se detecten las dificultades, más eficaz será la intervención.
🧩 2. Intervención individualizada
El equipo diseña e implementa planes de intervención personalizados según las necesidades del niño o niña, que pueden incluir:
- Estimulación motriz, cognitiva, sensorial y lingüística.
- Terapias específicas (logopedia, fisioterapia, etc.).
- Adaptaciones en el entorno educativo.
Objetivo: Promover el desarrollo integral y compensar posibles dificultades.
👨👩👧👦 3. Apoyo y orientación a las familias
Las familias son parte esencial del proceso. El equipo:
- Les informa sobre el desarrollo del niño y sus necesidades.
- Les ofrece pautas y estrategias para aplicar en el entorno familiar.
- Les acompaña emocionalmente y resuelve dudas o preocupaciones.
Objetivo: Fortalecer el rol educativo de la familia y fomentar su implicación.
🤝 4. Coordinación interdisciplinar
El equipo de atención temprana trabaja en conjunto con:
- Educadores/as infantiles, para adaptar las rutinas del aula.
- Servicios sanitarios y sociales, en caso de derivaciones necesarias.
- Centros de salud o unidades de desarrollo infantil, si la intervención lo requiere.
Objetivo: Asegurar un enfoque integral y coherente de la atención.
📊 5. Seguimiento y evaluación continua
El equipo realiza un seguimiento periódico para:
- Evaluar la eficacia de la intervención.
- Introducir ajustes según la evolución del niño/a.
- Decidir si es necesaria una derivación a otros servicios especializados
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